ИЗО

Страницы

Выполнение агитационного плаката с изобразительными элементами

Кашапова Гузель Мунировна

Данный урок является частью программы профессионального модуля ПМ.05 Выполнение работ по профессии Исполнитель художественно-оформительских работ, который изучается в контексте взаимодействия со специальностью целостно. Содержание программы объясняется задачей формирования у студентов базы, необходимой для усвоения профессиональных компетенций.

Учебная практика направлена на формирование у обучающихся общих и профессиональных компетенций, приобретение ими практического опыта по виду профессиональной деятельности Исполнитель художественно-оформительских работ.

Памятка "Чем я буду работать на уроках изобразительного искусства"

Яковлева Ольга Викторовна

Памятка будет полезна учащимся 4 класса в конце учебного года.

Памятка необходима учащимся 5 класса в начале учебного года.

Изозагадка "Что сказал Леонардо?"

Яковлева Ольга Викторовна

Этот ребус был придуман на стыке двух событий: «Года кино» (2016 г.) и «Года экологии» (2017 г.) в России. Его применить можно двумя способами: для одного класса – включая презентацию Power Point (бланки ответов могут быть распечатаны в любом нужном количестве), или для нескольких – распечатав слайды (страницы) для оформления стенда (бланк ответов распечатывается один на класс/команду).

Древние корни народного искусства

Яковлева Ольга Викторовна

"Древние корни народного искусства" (вопросы для закрепления по вариантам)

Повторение теории:

* значение экспонатов декоративно-прикладного искусства ("полезные и красивые");

* что вдохновляет художника создавать экспонаты декоративно-прикладного искусства ("природа");

* какими способами можно создавать декоративные изображения ("изменить цвет, изменить форму, изменить количество деталей").

Конспект урока по творчеству И.И. Шишкина "И.И. Шишкин - певец русского леса"

Чертова Марина Юрьевна

Открытый урок в 3-м классе ДХШ , посвященный юбилею великого русского художника И.И. Шишкина

"В.А. Серов и В.Г. Перов"

Агишева Светлана Анатольевна

На уроке рассматриваются работы двух обсолютно разных художников В.Серова и В. Перова. казалось бы,что может быть между ними общего? Оказывается, это темы, к которым они обращались. Но каждый из этих художников посвоему отображал тот или иной сюжет. На уроке ставится задача выявить характерные особенности работ художников и провести сравнительный анализ этих работ.

Проект "Творческие мастерские"

Якупова Резеда Рефхатовна

Творчество – это поиск, открытие, создание нового… и наш учрежденческий проект, направлен и посвящен поиску и созданию нового: новых контактов и новых связей, новых форм взаимодействия, новых знаний и опыта, новых результатов и достижений. Проект реализуется второй год на базе Детской художественной школы №2. Наша школа – это ОО академического и дизайнерского профиля, работающая с детьми в сфере художественного творчества.

«Выполнение фрагмента росписи фриза в технике чернофигурной вазописи по сюжетам древнегреческих Олимпийских игр»

Шарафутдинова Гюзель Тахировна

Конспект урока по изобразительному искусству

«Развитие художественного восприятия цвета у детей младшего школьного возраста»

Кучма Елена Анатольевна

Презентация содержит систему заданий для развития у детей 6-7 лет восприятия цвета, детского мышления, воображения, сенсорики и т.п.

Страницы